2011年9月5日晚18:30—21:30，应太奇MBA的邀请，北京师范大学MBA教育中心主任张平淡副教授为其冲刺班学员讲解“管理案例分析”。
图1：在“管理案例分析”讲解中渗透北师大MBA2.0
中国MBA教育已经走过20年，市场竞争的激烈要求各个MBA培养院校致力于差异化竞争，但竞争归宿只有一个，那就是MBA学员，去充分满足MBA学员的需求，以学员建构为中心。最直接的思路是让MBA学员满意，那就是给予更多，提高学员满意度，然而，往前延伸，MBA学员不仅仅关注在校学习期间的满意度，更关注毕业之后所得所获，因此，从关注MBA学员满意度向帮助MBA学员走向成功，就应该成为MBA培养院校的基本诉求，正基于此，从2011年6月起，北京师范大学就开始倡导北师大MBA2.0，意指从“让学员满意”到“帮助学员成功”，也希望借此，推动中国MBA教育创新向往深远处发展。
中国MBA教育已经走过20年，市场竞争的激烈要求各个MBA培养院校致力于差异化竞争，但竞争归宿只有一个，那就是MBA学员，去充分满足MBA学员的需求，以学员建构为中心。最直接的思路是让MBA学员满意，那就是给予更多，提高学员满意度，然而，往前延伸，MBA学员不仅仅关注在校学习期间的满意度，更关注毕业之后所得所获，因此，从关注MBA学员满意度向帮助MBA学员走向成功，就应该成为MBA培养院校的基本诉求，正基于此，从2011年6月起，北京师范大学就开始倡导北师大MBA2.0，意指从“让学员满意”到“帮助学员成功”，也希望借此，推动中国MBA教育创新向往深远处发展。
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