古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。于今，新生初至庠序，如雏鸟之振翅，幼苗之破土，其彷徨懵懂之际，导师之责尤重矣。本次新生班主任采访，我们有幸邀请到了2024级金融科技班班主任钱婧老师，让我们通过本次访谈，聆听钱老师的教诲。

钱婧老师，管理学博士，现任北京师范大学经济与工商管理学院教授，博士研究生导师，北京师范大学经济与工商管理学院组织与管理心理学研究中心主任，教育部学位与研究生教育发展中心首席案例专家、中国社会心理学会管理心理学专业委员会理事，中国管理科学与工程学会神经管理与神经工程分会委员会委员。现担任2024级金融科技班的班主任。

您是怎么看待教师这个职业呢？

其实我觉得各行各业都是一样的，都要做好本职工作。比如说教师（大学老师）的话，我的理解就是教学，科研，行政事务性工作以及社会服务这四个部分的统筹安排。班主任的工作属于第三个部分，是行政事务性工作中的一个环节。只有协调安排好这四部分的工作，才能在真正意义上完成大学老师的任务。而教学不仅仅是教学生书本上的知识，更多是给予他们人生方向上的指导以及心理疏导，这也是教师应该完成的。

作为新生导师，您会怎么样去培养学生呢？

我觉得大学阶段对于学生的培养不是自上而下的，而是平行关系，所以说在跟学生相处的过程中，我的角色就是一个辅助和帮助者，我随时随地在，但是我不会拿着棒子去敲，或者做所谓刻意的引领。我更希望他们可以学会自己去摸索一些方向，在感到迷茫时与我交流讨论，这样他们的收获会更大。

您觉得大学生应该如何平衡他的专业学习和社团工作呢？

平衡好学习和社工首先是思想意识的问题，就是我们得从以成绩为主，三好学生等于学习好的这种旧有思维逐步迈向成人化的转变。18岁以后，我们需要去琢磨自己在各个阶段的核心主线任务和目标是什么，以及怎样在各个板块上分配时间。所以我不觉得只有学习才是份内事，而社团工作是浪费时间、是份外事。其实它们都是我们人生的份内事，主要取决于怎么去看待它和把握它。

对于那些第一次离家、有严重思乡情绪的新生，您有什么好的建议来帮助他们尽快融入校园生活？

离家有思乡情绪是很正常的。当我们存在这种情绪时，我们就把情绪搁置在那儿就可以了，然后继续去做目前觉得重要的事情。人是可以在拥有某种程度的思乡情绪下，仍然做好自己认为重要的事情的。不是说有了思乡情绪就阻碍了你的发展，不要这么想，只要坚持去做你认为重要的事情，思乡情绪反而能推动个人成长。

您最后还有什么想对同学们说的吗？

我希望同学们能身体健康。这不是一个空话，就是人在十几岁到二十多岁的阶段，一定要把锻炼身体放在人生最重要的事情上面，有了健康的身体，才有做事情的底气。与此同时，要慢慢探索真正的自己，找到自己后爱自己，然后传递爱，做个有爱的人。