为拓展多元导学互动场景,营造良好的导学氛围,2025年12月5日下午,北京师范大学经济与工商管理学院第二期谈经论道读书会于后主楼1722顺利举办。本次读书会的领读人为经济与工商管理学院的林永生教授,他带领大家交流研讨了《气候经济与人类未来》一书的主要观点与相关启示,现场气氛亲切而热烈。本次读书会由我院张惠琳老师主持,不仅吸引了我院同学的踊跃参与,也得到了环境学院、地理科学学部等外院的同学的积极响应。

图1 活动现场
首先,张惠琳老师指出,《气候经济与人类未来》一书通过生动的比喻与清晰的框架,深入浅出地阐述了为何“净零排放”是应对气候问题的根本目标,兼具启发性与实操性。一方面,它系统梳理了电力、制造、交通等核心领域的减排路径,帮助读者构建对“零碳经济”的整体认知。另一方面,书中提出的“绿色溢价”等经济视角,以及关于全球发展差异的分析,能引导读者更深刻地理解能源转型背后的复杂博弈,思考如何平衡环境、能源与经济的协同发展。
心得分享
活动现场,同学们按照提前分好的小组就书中内容与观点,分享自己在阅读之后的感悟:同学们围绕《气候经济与人类未来》全书脉络展开分享,清晰梳理了“净零排放”的核心目标与概念界定,剖析了化石燃料依赖、能源转型缓慢等现实挑战。从电力、工业、粮食到交通、制冷取暖等多种领域,大家结合“绿色溢价”的核心概念,解读了各领域的零碳路径,同时强调政府需通过政策支持、技术研发投入等方式搭建转型框架,个人也应从消费选择、行为习惯等层面践行减排责任。其中,生命科学学院的同学聚焦交通与制冷取暖领域,提出跳出“能源替代”的单一思路,建议通过推广新能源共享汽车、减少私家车保有量提升资源利用率;地理科学学部同学则从交叉学科视角,辨析了“减缓”与“适应”气候变化的双重逻辑,指出适应并非消极应对,而是需通过金融风险管控、生态方案落地等方式降低气候损害,为零碳转型提供了多元思考维度。


图2 同学分享心得
老师领读
林永生教授耐心倾听了每一位同学的观点,并及时做出了鼓励和补充,表达了对同学们独立思考的喜悦。首先,林教授从人类文明演进的宏大视角出发,为我们梳理了环保意识的觉醒历程。他谈到,从工业革命前与自然的朴素共生,到1952年伦敦烟雾事件的惨痛警示,再到《寂静的春天》与《增长的极限》两部巨著如何奠定全球环保运动的基石——这段历史表明,人类对气候问题的认识是一个逐步深化、甚至付出巨大代价的过程。他强调,尽管至今仍有争议,但全球变暖已是科学事实,我国推进“双碳”目标乃是基于发展需要的主动抉择。
然后,林教授精准提炼了《气候经济与人类未来》一书的分析核心。他指出,比尔·盖茨通过“算账”方式揭示了全球511亿吨碳排放的主要来源,并创新性地提出了“绿色溢价”这一关键概念,即零碳解决方案所增加的成本。应对气候变化的根本,就在于通过技术创新与政策引导,将这份溢价降下来,让清洁选择在经济上变得可行。书中也为电力、制造、农业等主要排放领域提供了具体的技术路径。
接着,林教授结合自身作为学者的研究与见证,将话题从理论引向实践。他分享了自己亲身参与中国雾霾治理解读的经历,以及北京空气质量显著改善的成果,说明中国正成为全球气候治理的重要引领者。他还介绍了其团队与顶尖高校合作的跨学科研究,其核心逻辑正是推动能源与产业结构的转型,并提及了“地球系统治理”——即为人类活动设定气候安全边界——这一前沿理念。
最后,林教授以一个深刻的哲学寓言作结,发出紧迫的警示。他借“火鸡寓言”提醒我们:未来并非过去的简单重复,气候变化是不可试错的重大风险。这不仅是技术与经济问题,更关乎伦理与对未来的责任。他希望大家通过阅读,能建立起系统性的认知,深入思考人与自然的关系,并为自己在未来能否为可持续发展贡献力量而有所准备。

图3 老师领读
师生交流
领读过后,林永生教授与现场同学们展开精彩的交流:他不仅引导大家辨析核心概念,更将讨论导向不同国家应对策略的差异性比较,以及政策制定中复杂权衡的现实逻辑。师生间的交流巧妙地拓宽了大家的认知边界,激发了在座同学对气候经济这一交叉领域的持续兴趣与进一步思考。
在读书会的最后,张惠琳老师对本次交流进行了温暖而有力的总结。她提出,本次读书会不仅深化了大家对气候经济与人类未来这一重大议题的理解,更激发了将知识转化为关切与行动的意识。她相信,这份思考将在同学们未来的学习与生活中持续产生回响。

图4 师生交流
总结
在本次“谈经论道”读书会中,同学们收获的远不止知识本身。师生齐聚探讨《气候经济与人类未来》,大家既收获了理解复杂世界的全新框架,明晰了自身行动与全球议题的深层关联,更得到了用经济学思维破解环境难题的启发。同时,作为一场面向全校的学术交流活动,它还为环境学院、地理科学学部等外院的同学打开了新知之门,拓宽了知识边界。愿同学们在未来的求学之路上,永葆热忱、步履坚实,在追求卓越的征程中不断迈进!

图6 合照留影