2020年4月11日，北京师范大学经济与工商管理学院举办防疫居家学业辅导系列活动之管理学论文写作系列讲座。本次活动特别邀请到我院蔡子君老师，讲授如何进行论文写作选题。

首先，蔡老师向大家推荐了管延军老师的《学术写作与国际发表工作坊：以管理心理学和职业生涯心理学为例》教学视频以及罗胜强老师编著的《管理学问卷调查研究方法》和在南京大学举行的系列讲座视频，这对于疫情期间居家学习的同学来说是非常好的学习资源。

随后，蔡老师针对“就阅读文献如何想出研究题目”、“如何细化研究主题”、“如何选择有价值的研究主题”等同学们在进行选题时常常面临的问题，从灵感产生、两个思路、什么是好题目、几个模型等四个方面展开讲述。蔡老师提到论文写作本质上是一个创新的过程，因此主要依赖于喜爱、创新技能和专业知识三个元素，建议大家主动阅读，读后积极思考。两个思路是指从“现象出发”或是“理论出发”两条选题路径，蔡老师详细比较分析了这两种思路，并且认为在一定程度上这两者是殊途同归的。针对什么是好题目，蔡老师建议同学们定题目时没必要追求复杂、没必要过于技术化，问的是重要的问题、从理解有错误/认识不够深刻出发、细化到特定变量的联系上来（变成可操作的课题）这三点都是好题目的思路。蔡老师通过具体例子来跟同学们展示什么才算是一个好题目。首先是相关性，发现以前认为没关系的问题之间的联系就是一个有趣的好题目；其次是要共存，以差序格局为例，以往印象中的共存和排斥与否是值得研究的；第三是有变化，许多研究问题都存在“以前认为是正相关，但实际上是负相关”的情况，也可以延伸为一个好题目；第四是有区别，对于一些看起来类似的现象，实质是存在着不同的关系；第五点是因果性，研究问题中因果关系的不定性，值得大家在写作论文的时候仔细思考。关于模型，蔡老师向同学们展示了几个常规的研究模型并具体介绍了其中的变量关系，同时也提出了一些论文中值得讨论的问题与同学们一起思考。

最后是提问环节，同学们十分积极并提出了许多具有代表性的问题，比如“如何更好记录读书笔记？”，蔡老师就这一问题作出详细解答，提出前期应该在阅读文章的过程中积极思考，养成记录阅读中有疑问地方的习惯，当养成这种思考记录的习惯以后，可以进一步的整理自己的思维导图，帮助自己更好的整理吸收文章的精华。

本次讲座作为防疫居家学业辅导系列活动的手长讲座，为大家提供了宝贵的论文写作经验，受到了同学们的一致好评。